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中新教育独家整理了历次CSP-J2/S2获奖人员数据，并进行清洗、梳理、分析后发布本报告，旨在为有意愿参加CSP-J/S考试的学子们，提供一份全面而清晰的解读。

新业态发展在为就业带来新机遇的同时也带来一些新挑战。一方面，随着新业态快速发展，新技术新模式加速应用，一些行业可能出现的劳动替代和技能鸿沟会形成新的就业结构性矛盾，对中低技能劳动者形成挑战。另一方面，培训资源的不足和相对滞后，制约中低技能劳动者的进一步发展。新业态发展速度快、内容新、变化多，对技能培训提出更高要求。技能培训资源不足，职业教育与生产实践难以做到“无缝衔接”，技能劳动者的职业发展通道尚有待畅通和完善，这些都制约着人力资本的改善。积极应对当前就业领域存在的挑战，需更好发展壮大新业态，发挥新业态对促就业的重要作用，推动就业结构不断优化、就业质量持续提升。

培育壮大新质生产力是一项长期任务和系统工程，必须创新生产要素配置方式，提升生产要素配置效率。一是加快培育高素质人才。推动教育、科技、人才有效贯通、融合发展，打造与新质生产力发展相匹配的新型劳动者队伍。深化各领域多学科深度融合，完善科技创新与人才培养合作机制，大力培养一批具备国际视野、熟悉产业现状、把握世界科技大势、善于统筹协调的世界级科学家和领军人才。二是持续优化科技创新体制机制。既要尊重科技自身发展内在规律，又要充分发挥新型举国体制优势，推动科技创新面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，不断拓展科学技术的广度和深度。三是加快发展战略性新兴产业和未来产业。产业是生产力变革的具体表现形式，发展新质生产力需以时不我待的紧迫感，加大创新力度，培育壮大新兴产业，超前布局未来产业，完善现代化产业体系。四是着力构建系统性政策支持。科技创新本身意味着巨大的风险和不确定性，需要通过资助科技计划项目、建设重大科技创新平台、设立政府引导基金等方式鼓励支持先发企业加大创新力度，以更好保障知识产权为创新者减负鼓劲，激发创新创造的内生动力。(经济日报)

据石景山区教委副主任张佰军介绍，首钢东南区配套学校建设工程位于石景山区首钢东南区，由区内优质学校景山学校远洋分校承办。学校建制为18班九年一贯制学校，其中小学12班，初中6班，建成后可提供720个学位。

为积极帮助花卉市场主体纾困解难，吸引企业投资呈贡，呈贡区围绕“科研＋交易＋展示”的花卉产业链发展定位，做好花卉产业的延链、补链、强链工作，于2024年2月22日正式印发了“花十条”。